近日，青果君在知乎看到一個問題：“什么人的學習效果最差？”

學習好的同學各有各的學習方法，而學習差的問題則千篇一律。青果君對此整理了一份清單，同學們可以自檢一下：

1. 只有輸入，沒有輸出。學習只能得到知識，加上練習才能將知識轉化為能力。讀了再多菜譜，不下廚，沒有一點用場。

2. 學習全靠死記硬背。

3. 只見樹木，不見森林。學習過程中，上來就死摳細節，不顧整體。

4. 沒有任何擅長的領域或愛好，就說明沒有經歷過一個完整的學習周期。

5. 缺乏自律，不懂自律。沒有自律，即使是最簡單的目標，看上去也可能就像白日做夢。自律的程度，決定你人生的高度。讓自己培養出一些好的習慣，才能不斷地跳出舒適區，成長為優于過去的自己。

6. 追求立竿見影、急于求成。正如一句話所言，人往往會高估一年時間發生的變化，但低估五年時間發生的變化。

7. 伸手黨。碰到問題，第一反應是問別人或查看參考答案，而不是通過自己的思考和努力，尋求解決方法。

8. 沒有求知欲，不能進行主動式學習。查理·芒格說：“我這輩子遇到的聰明人（來自各行各業的聰明人）沒有不每天閱讀的——沒有，一個都沒有。”

9. 學習目標多而雜。目標太多，反而讓人無所適從，而導致長期原地踏步。

10. 不敢承認并面對自己不足。承認自己的無知，是學習的第一步。

11. 無法保持初學者心態，從而被舊知識和經驗拖累。一招鮮吃遍天已成過去式。

12. 沒有學習目標。沒有努力的選擇，都是徒勞的掙扎；沒有目的的選擇，都是盲目的沖撞。

13. 沒有系統性和結構化思維。學到的東西無法形成知識體系，是零散的碎片的。

14. 總是習慣給自己找理由。「我上，我也行」，拜托，不管你有何種理由，也改變不了你不會的事實。

15. 學習目的不單純，為別人而學。假裝自己忙于學習，其實不知道該干什么。或者學習是為了給別人（父母、同學、朋友）看，假裝自己很努力。

16. 學習上的巨嬰。成績的取得，不是靠本應具備的學習能力，而是依賴老師的加持或高重復學習和機械訓練。

17.不會提問，學習沒有結果。一個好的問題已經解決了問題的一半。沒有問題，就意味著你不知道學習的目標在哪里，也不知道現狀是什么，自然就不知道有什么問題，只是當一天和尚撞一天鐘，隨波逐流，一臉迷茫。

18.想得多，做得少。有時候不是你天生學習差，而是你想得太多了，卻行動得太少，想要翻開的書永遠停留在第一頁，想背的單詞永遠停留在abandon！成功跟失敗就不是反義詞，而是同義詞的關系：他們共同的反義詞是什么都不做。

19.對待知識的態度只有兩個字，回避。遇到不懂的，回避；遇到不感興趣的，回避；遇到要動腦子的，回避，回避，回避。

20.用肢體勤奮掩蓋思維上的懶惰。有時候，你以為你在努力學習，其實你只不過是在假裝勤奮！問題的根源在于你是在維持一個無效的模式。

21.沒有成長型思維，卻有著固定型人格。世界上最有效的咒語叫做「這個事情我做不到」。有效到說完的一瞬間就可以實現了。

22.覺得被我說中了，但視而不見的。社會會獎勵那些積極面對改變的人，也會懲罰那些固步自封的人。

23. 覺得被我說中的，但還沒有去嘗試去行動去挑戰，就提前給自己找借口設置心理障礙。

24. 玻璃心嚴重，聽不得批評。要知道你是你的機會，你也是你的瓶頸， 你是你的問題，你也是你的解決之道。